Eindelijk was op 25 oktober de feestelijke opening van Leren met de Stad | Op Locatie in Het Gebouw aan het Arubapad in Leiden Noord. Samen met iedereen die Leren met de Stad | Op Locatie tot een succes maakt. Sinds februari zijn studenten al aan de slag in Leiden Noord, maar door corona moest de officiële opening nog even op zich laten wachten.
In september is een nieuwe groep studenten gestart bij Op Locatie vanuit verschillende hbo en wo studies. De opening werd dan ook vooral gebruikt om te laten zien hoe studenten aan de slag gaan in Leiden Noord samen met bewoners en professionals.
Na een warm welkom door Mirtele Snabilie, coördinator van Leren met de Stad | Op Locatie vertellen twee studenten Roos en Rianca over hun ervaringen in Leiden Noord.
Roos studeert psychologie aan de universiteit, zij doet in Leiden Noord onderzoek naar vergroening van tuinen. Roos: ‘Dat je met studenten van verschillende studierichtingen hier zit, zorgt ervoor dat je anders gaat kijken naar je eigen vraagstukken. Een universitaire studie is erg theoretisch, maar bij Leren met de Stad kom je de praktijk tegen. Ik vind dat echt een aanvulling op mijn studie.’
Rianca, student Sociale Juridische Dienstverlening bij de hogeschool, heeft samen met medestudent Luna een spreekuur opgezet bij een Goede Buur, waar tweedejaarsstudenten Sociaal Juridische Dienstverlening bewoners helpen. ‘Ik wist niet goed wat ik moest verwachten, maar de uitwisseling met andere studenten van andere studies is heel fijn. En door deze stage heb ik geleerd wat je met je kennis kunt doen.’
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
‘Met een maatschappelijk project ontwikkel je meer feeling met de praktijk. Daarnaast is het ook motiverend, omdat je weet dat je met een echt probleem bezig bent.’ – Student Hogeschool Leiden
Mirtele in gesprek met Rianca en Roos
Kennis door de wijken laten stromen
Wethouder Paul Dirkse onthulde een ‘hoofd met kennis erin’, als officiële opening van Leren met de Stad | Op Locatie.
Bestuurders Hester Bijl, Joeri van de Steenhoven en Paul Dirkse na de officiële openingshandeling.
Mirtele vroeg de bestuurders daarna naar hun droom voor de toekomst van Leren met de Stad | Op Locatie. Joeri van den Steenhoven (CvB-lid Hogeschool Leiden): ‘Opschalen naar meer plekken in de stad en meer opleidingen laten aanhaken. En blijven inzetten op samenwerking tussen studenten van het hbo en wo.’ Hester Bijl (rector magnificus Universiteit Leiden) zei: ‘Dit, maar op een grotere schaal, met nog meer samenwerking tussen studenten van verschillende disciplines, ook het mbo erbij. (Luid gejuich vanuit de zaal). En tot slot Paul Dirkse (wethouder Kennis, Onderwijs, Sport en Financiën): ‘Als je ergens die samenwerking kunt doen, dan is dat hier, tussen mbo, hbo en wo. In 2022 is Leiden European City of Science, en gaan we ook kennis door de wijken laten stromen. Het zou mooi zijn als wijkverenigingen willen aansluiten bij Leren met de Stad, dat zij meer met studenten gaan samenwerken.’
Een afwisselend en dynamisch programma vulde de middag. Alle gasten gingen aan hun tafel in gesprek met de studenten over hun projecten en de studenten fysiotherapie organiseerden een ‘energizer’ om de gasten nog even goed te laten bewegen.
Frisse blik en opbouwende kritiek
Zonder de bewoners van Leiden Noord en de professionals van Incluzio en SOL zou Op Locatie niet zo goed draaien. Mirtele ging daarom ook in gesprek met bewoners en professionals over hoe zij de samenwerking ervaren.
Bewoner en actief vrijwilligster Jacqueline: ‘Op dinsdag lunchen we hier in het buurthuis, ik zou het mooi vinden als de studenten ouderen thuis ophalen om mee te gaan lunchen. Dat de oudere en jongere generatie elkaar ontmoeten. En het is mijn wens dat er meer gedaan wordt voor de jongeren die hier wonen; dat zij echt een kans krijgen.’ Jolanda (buurtcoach Incluzio): ’Studenten doen echt goed mee, ze pakken vraagstukken snel op. Dat doen ze op een leuke en makkelijke manier, dat is heel waardevol.’ Elles (community builder SOL) is ook erg enthousiast over de samenwerking: ‘Studenten lopen nu mee met verschillende projecten in de wijk, ze hebben een frisse blik en kunnen ons voorzien van opbouwende kritiek. Ze hebben kennis en expertise vanuit hun opleiding, dat is heel fijn om mee samen te werken. Studenten helpen ook mee bij ‘Leren in de wijk’, waar kinderen op een rustige plek huiswerk kunnen maken. Ze krijgen ook extra begeleiding en ondersteuning.’ Said (buurtcoach Incluzio) vertelt wat hij belangrijk vindt bij zo’n groep studenten. ‘Het zorgt voor verjonging in het team en een groeistructuur. Ik ben heel blij met de langdurige inzet van de studenten, zij leren van ons en wij van hen.’
Jolanda gaat binnenkort 5 weken lang met een bolderkar vol koffie/thee en lekkers door de wijk, samen met de studenten. ‘Dan gaan we echt met de mensen in gesprek, dat is voor de studenten nuttig maar ook voor ons. Zo halen we samen signalen op van de bewoners waar we mee aan de slag kunnen.’ Said benadrukt nog eens dat het een langdurig traject moet zijn: ‘waar gaan we aan werken, hoe doen we dat en wat hebben de bewoners eraan. Dat moet echt op een duurzame manier gebeuren.’
De professionals vertellen waarom zij graag samenwerken met studenten.
Na een mooi muzikaal intermezzo door de muziekschool die ook in Het Gebouw zit, zaten ook twee docenten bij Mirtele op de bank; Nadia de Haan en Erik de Maaker begeleiden allebei studenten die onderzoek doen vanuit Op Locatie.
Nadia de Haan (docent Toegepaste Psychologie Hogeschool Leiden) over haar vak: ’We willen dat studenten begrijpen hoe complex het echt is; hoe ga je met mensen in gesprek om daarna ook echt iets voor elkaar te krijgen. We gaan nu met 7 complexe vraagstukken in deze wijk aan de slag, zoals zwerfafval, taalvaardigheid en kansenongelijkheid. Studenten vinden dit wel heel spannend, bijvoorbeeld om het gesprek aan te gaan met bewoners, dus daar begeleiden we ze bij in het onderwijs.’
Erik de Maaker (docent Culturele Antropologie en Ontwikkelingssamenwerking Universiteit Leiden) begeleidt al een aantal jaar studenten die onderzoek doen in opdracht van de gemeente: ‘Wij leiden studenten op voor sociaal wetenschappelijk onderzoek. De vragen uit de stad en de gemeente dagen de studenten uit, het zijn andere vraagstukken dan die ze zelf hebben en dat zorgt ervoor dat studenten gaan nadenken. Waarom is dit vraagstuk belangrijk, wat zit erachter? Het zet je ook aan het denken over wie je zelf bent en waarom je dingen wil weten; wat zijn je eigen motivaties? Dat is een geweldige toegevoegde waarde’.
‘Wat zijn je eigen motivaties?’
Erik de Maaker
Erik is ook erg enthousiast over het vertrouwen dat hij en de studenten krijgen van de gemeente en stadspartners. ‘Dat geeft de studenten de ruimte en dan ga ik mijn best doen om ook weer waarde terug te geven aan de gemeente en stadspartners.’
Docenten over de toegevoegde waarde van onderwijs in de stad
Wil je meer weten over Leren met de Stad | Op Locatie of heb je ideeën om samen te werken?
Mail naar: oplocatie@lerenmetdestad.nl
- Alle foto's zijn gemaakt door ©Simone Both
