Een bijzonder moment tijdens Presenteren met de Stad: de start van een nieuwe periode voor vier jaar
Dinsdag was het zover: tijdens Presenteren met de Stad vierden we de start van een nieuwe vierjarige periode voor Leren met de Stad.
De keynote van onderwijscoördinator en bestuurskundige Pim van Gestel: ‘onderwijs met een spark’ liet zien hoe onderwijs betekenisvoller wordt wanneer theorie, praktijk en onderzoek elkaar écht ontmoeten. Zoals hij benadrukte: “Het onderwijs moet meer willen zijn. Juist nu, in een samenleving in volle verandering.”
Zijn oproep om vaker het stuurwiel los te laten, ruimte te geven aan experiment en studenten écht ‘in charge’ te zetten, vormde een inspirerende aftrap voor het panelgesprek met onze bestuurders.
Tijdens het panelgesprek gingen Wietske Veltman (Gemeente Leiden), Luc Sels (Universiteit Leiden), Joeri van den Steenhoven (Hogeschool Leiden) en Frans Möhring (mboRijnland) met elkaar in gesprek. Vragen die centraal stonden waren: Waarom is Leren met de Stad zo belangrijk? Welke maatschappelijke impact heeft deze manier van onderwijs? Hoe vergroten we het draagvlak? En waar hopen we over vier jaar te staan? Een inspirerend gesprek dat liet zien hoeveel kansen er liggen wanneer studenten, onderwijsinstellingen en stadspartners samen leren en werken aan maatschappelijke uitdagingen.
Wethouder Wietske Veltman: “Studenten leren hier niet alleen in de collegezaal, maar samen met inwoners in de stad. Fantastisch om te zien hoe ook dit jaar weer projecten met maatschappelijke waarde voor Leiden tot stand zijn gekomen. De opgedane kennis helpt studenten verder, maar brengt ook Leiden vooruit.”
Aansluitend werd geproost op de nieuwe vierjarige periode voor Leren met de Stad met een feestelijk glas alcoholvrije bubbels.
Daarna konden bezoekers de inspiratiemarkt bezoeken en meer horen over de uiteenlopende projecten waar de studenten aan hebben gewerkt.
Op naar vier jaar vol nieuwe sparks en maatschappelijke impact!
Keynote 'Onderwijs met een spark'
Keynote ‘Onderwijs met een spark door Pim van Gestel
Keynote: Onderwijs met een spark
In zijn keynote Onderwijs met een spark liet Pim van Gestel zien hoe onderwijs betekenisvoller wordt wanneer onderwijs, onderzoek en praktijk elkaar ontmoeten. Hij benadrukte dat de maatschappelijke uitdagingen van deze tijd vragen om onderwijs dat verder gaat dan kennisoverdracht alleen en studenten stimuleert om actief bij te dragen aan de wereld om hen heen.
Lees verder
Volgens Van Gestel ontstaat impactvol onderwijs wanneer studenten ruimte krijgen voor eigenaarschap, experiment en ontdekking. Daarbij is het belangrijk om niet op elke stap te sturen, maar goede voorwaarden te creëren waarbinnen leren, samenwerken en innoveren kunnen ontstaan.
Met inspirerende voorbeelden uit Leiden liet hij zien hoe studenten, docenten, onderzoekers en maatschappelijke partners samen kunnen werken aan actuele vraagstukken. Zijn boodschap was helder: zet studenten vaker ‘in charge’, creëer ruimte voor nieuwe ideeën en bouw samen aan onderwijs dat energie geeft en maatschappelijke impact maakt.
Inspiratiemarkt
Wat een inspirerende middag tijdens de interactieve markt van Presenteren met de Stad. Studenten van wo, mbo en hbo lieten zien hoeveel impact je in de stad kunt maken als studenten van verschillende opleidingen, bewoners en wijkpartners samen optrekken. Van studenten Sociaal Juridische Dienstverlening en Sociaal Werk die meewerken aan Een Goede Buur, Goed met Geld en de Challengedagen. En van mbo studenten Sociaal Werk die met Energiefixers, Buurtbands en de muzikale onderzoeker het verschil maken in de wijk.
Ook de Universiteit Leiden was sterk vertegenwoordigd met de opleidingen Culturele Antropologie, Forensische Criminologie, Religious Studies en Science for Sustainable Societies en Geneeskunde (Master Minds Challenge). Studenten deden onderzoek naar bijvoorbeeld studenthuisvesting, sociale veiligheid, vrijwilligerswerk, voedselverspilling en het gebruik van hardhout in de binnenstad.
Studenten Sport & Bewegen van mboRijnland vertelden over hun projecten als het Leefstijlpunt en de Voetbalmeiden, terwijl studenten Toegepaste Psychologie hun inzichten deelden uit de Gezonde voedselomgeving-challenge. Daarnaast presenteerden IT studenten van Hogeschool Leiden hun toepassingen: de Betabuddies, de Sociale Kaart en het Portaal TP. Samen lieten studenten en partners zien hoe leren in Leiden niet stopt bij de collegezaal.
Binnenkort is hier de aftermovie te zien van Spread, gemaakt door studenten van het mboRijnland.
