De kracht van onderwijs ervaren bij Technolab Leiden
Dát is de kracht van Leiden
In het kader van de Meesterchallenge vond een inspirerend evenement plaats bij Technolab Leiden. Dit evenement bood geïnteresseerden de kans om op een actieve en speelse manier kennis te maken met het onderwijs en de leerwerktrajecten van Technolab. Deelnemers kregen een uniek inkijkje in de praktijk van het lesgeven en konden speeddaten met coaches om hun vragen te stellen. Nationale Onderwijsstad was aanwezig om verslag te doen van deze bijzondere middag.
Een blik achter de schermen bij Technolab
Tijdens het evenement stond kennismaking met het onderwijs centraal. Sanne Hogesteeger, een van de organisatoren bij Technolab, licht toe: “We willen mensen enthousiast maken voor het onderwijs en hen laten ervaren wat wij hier bij Technolab doen. Niet iedereen zal direct een traject starten, maar wellicht kunnen zij het aanbevelen binnen hun netwerk.” Volgens Hogesteeger biedt de Meesterchallenge een laagdrempelige manier om het onderwijs te ontdekken, zonder direct de grote stap te hoeven zetten.
Ook Stash van Beek, vakmeester bij Technolab, benadrukt het unieke karakter van de Meesterchallenge: “In 10 weken word je volledig ondergedompeld in het onderwijs. Je maakt kennis met het primair en voortgezet onderwijs, maar ook met het MBO. Na deze periode heb je een veel gerichter beeld van de mogelijkheden.”
Creativiteit in de praktijk: de workshop ‘Draadkunst’
Alle deelnemers van de inspiratiemiddag hebben deelgenomen aan de workshop “Draadkunst”. Hierbij staat de Technolab-methode “leren door doen” centraal, waarbij deelnemers zo snel mogelijk aan de slag gaan.
De opdracht begon met het tekenen van een dier in één ononderbroken lijn, zonder de stift van het papier te halen. Vervolgens kregen de deelnemers ijzerdraad en gereedschap om hun tekening om te zetten naar een 2D-draadsculptuur.
Wat opviel was de diversiteit aan creaties: met 16 deelnemers werden er maar liefst 12 verschillende dieren getekend. Dit benadrukt hoe iedereen op zijn eigen manier creativiteit en ontwerpend vermogen inzet. Aan het einde van de workshop presenteerden de deelnemers trots hun kunstwerken, waarbij de boodschap centraal stond: elk ontwerp is uniek en waardevol, want het is van jou en van niemand anders!
Uitdagingen en misvattingen over het onderwijs
Instromen in het onderwijs brengt uitdagingen met zich mee. Van Beek merkt op dat sommige deelnemers schrikken van het feit dat ze vanaf dag één voor de klas staan: “Soms moet je met minimale voorbereiding direct lesgeven. Dat kan spannend zijn, zeker in een onbekende omgeving.” Daarnaast benoemt hij een hardnekkig misverstand: “Veel mensen denken dat kleuters alleen leuk zijn voor juffen. Maar kleuters zijn ook fantastisch voor meesters!”
De ervaring van een deelnemer
Een van de deelnemers, Olivier (22), deelde zijn ervaring met Nationale Onderwijsstad. “Ik vond het een leerzame en interactieve dag. We begonnen met een energizer en gingen daarna in groepjes uiteen voor workshops.” Op de vraag wat hem aantrekt in het onderwijs, antwoordt hij: “Ik vind het mooi om te zien dat kinderen blij worden van een opdracht en dat ik daar een bijdrage aan kan leveren.”
Daarnaast benadrukt Olivier het belang van inlevingsvermogen en samenwerking in het onderwijs: “Je moet goed op elkaar kunnen inspelen en elkaars talenten benutten.” Hoewel hij nog niet zeker weet of hij de Meesterchallenge gaat volgen, is hij enthousiast over de mogelijkheden: “Ik denk het wel!”
Vervolgstappen voor geïnteresseerden
Voor wie na deze inspiratiemiddag verder wil kennismaken met het onderwijs, biedt Technolab verschillende trajecten. Expeditie Leerkracht en de Meesterchallenge geven deelnemers de kans om actief ervaring op te doen en hun volgende stap richting het onderwijs te bepalen.
Ben jij benieuwd of werken in het onderwijs iets voor jou is? Bezoek dan de website van Technolab Leiden of meld je aan voor een van de leerwerktrajecten. Misschien sta jij binnenkort ook voor de klas!
Foto’s van deelnemers die mee deden aan de workshop “draadkunst”
Samen er dwars doorheen, dát is de kracht van Leiden