CTL Smaakmakers: InveSTigate helpt studenten opnieuw richting te vinden
In het kader van de CTL Smaakmakers-serie vond op maandag 22 april een inspirerende lunchsessie plaats rondom het onderwijsproject InveSTigate. Onder leiding van Saskia Stahlecker-Vosslamber, docent bij de faculteit Science & Technology, werd het heroriënteringsprogramma gepresenteerd dat studenten ondersteunt die twijfelen over hun studiekeuze.
De bijeenkomst, georganiseerd door het Centre for Teaching and Learning (CTL), bood docenten, studieadviseurs en beleidsmedewerkers een inkijkje in een innovatieve aanpak om studieuitval vroegtijdig te signaleren en studenten nieuwe perspectieven te bieden.
Gericht op heroriëntatie
InveSTigate richt zich specifiek op eerstejaarsstudenten die hun motivatie dreigen te verliezen of twijfelen aan hun keuze. Door middel van praktische opdrachten en reflectieve sessies ontdekken studenten wat hen energie geeft, welke talenten zij bezitten en welk type leer- of werkomgeving het beste bij hen past.
Volgens Stahlecker-Vosslamber ligt de kracht van het programma in het activeren van studenten. “We willen studenten op een laagdrempelige en positieve manier helpen om weer in beweging te komen,” aldus de docent. “Het gaat er niet alleen om of ze de juiste studie hebben gekozen, maar of ze zichzelf begrijpen in wat ze zoeken in onderwijs en toekomstig werk.”
Kansen voor andere opleidingen
Tijdens de sessie werden ook gesprekken gevoerd over de toepasbaarheid van het programma binnen andere faculteiten of opleidingen. Deelnemers spraken onderling over herkenbare situaties met studenten die uitvallen of vastlopen, en hoe dit programma als hulpmiddel ingezet kan worden.
De aanwezigen waardeerden vooral de praktische insteek van het project en het feit dat studenten zelf aan het stuur staan van hun proces. De laagdrempeligheid van de sessie, in combinatie met de ruimte voor vragen en onderlinge uitwisseling, maakte de bijeenkomst tot een waardevol moment van kennisdeling.
Onderwijsinnovatie in praktijk
CTL Smaakmakers biedt regelmatig ruimte aan docenten en onderwijsontwikkelaars om succesvolle innovaties te delen. InveSTigate is hier een treffend voorbeeld van: een praktijkgerichte aanpak met oog voor de mens achter de student, die aansluit bij de bredere ambitie van het Leidse onderwijs om studenten duurzaam te begeleiden in hun leerroute.
Met initiatieven zoals dit laat Hogeschool Leiden zien hoe belangrijk het is om te blijven vernieuwen in het onderwijs, juist daar waar studenten dreigen uit te vallen.