Anna Posthumus – de Breij schittert als finalist bij landelijke verkiezing ‘Docent van het Jaar 2025’
Met haar innovatieve aanpak en inzet voor het hoger onderwijs stond Anna Posthumus Meyjes–de Breij gisteren in de landelijke finale van de verkiezing Docent van het Jaar 2025. De verkiezing, georganiseerd door het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO) en het ComeniusNetwerk, vond plaats in Theater De Kom. Hoewel Anna uiteindelijk niet met de titel naar huis ging, werd haar optreden breed gewaardeerd.
Anna is docent en curriculumcoördinator bij de opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek van Hogeschool Leiden. Ze werd in februari voorgedragen vanwege haar voortrekkersrol op het gebied van onderwijsvernieuwing, met name het inzetten van AI om het onderwijs interactiever en leerzamer te maken.
Leren met én van AI
In een interview met Sleutelstad vertelt Anna Posthumus Meyjes–de Breij hoe zij kunstmatige intelligentie inzet om het vak statistiek toegankelijk én leuk te maken voor studenten. Ze ziet AI niet als bedreiging, maar als waardevolle sparringpartner in het leerproces. “Statistiek is eigenlijk heel simpel, en dat vinden mijn studenten nu ook,”. Kritisch denken blijft volgens haar essentieel: “AI helpt, maar het is geen waarheidsmachine.”
In een recente pilot begeleidde Anna studenten bij het gebruik van AI-tools voor statistiekonderwijs. In plaats van kant-en-klare antwoorden te geven, nodigen deze tools studenten juist uit om kritisch na te denken en onderling in gesprek te gaan. “Samen onderzoeken we hoe we AI verder kunnen integreren in het onderwijs, zodat het studenten helpt om dieper te leren,” aldus Anna.
Studenten waarderen haar aanpak enorm: “Statistiek was voor veel studenten een struikelvak, maar dankzij Anna’s manier van lesgeven wordt het ineens leuk en begrijpelijk,” aldus een student uit haar opleiding. Door het inzetten van kennisclips, activerende werkvormen en regelmatige feedback maakt ze het onderwijs niet alleen toegankelijk, maar ook eigentijds en effectief.
Inspiratiebron binnen en buiten de klas
Als curriculumcoördinator draagt Anna haar visie ook actief uit naar collega’s. Ze helpt hen bij het ontwikkelen van interactieve lessen, ondersteunt bij het gebruik van e-learnings en implementeerde team-based learning binnen de opleiding. Het College van Bestuur van Hogeschool Leiden noemt haar “een drijvende kracht achter de onderwijsvernieuwing”.
Voor ons bij Het Leiden Nationale Onderwijsstad is Anna nu al een echte winnaar. Haar plek in de landelijke top is een erkenning van haar visie, toewijding en innovatieve kracht. Wij feliciteren haar van harte met deze mooie prestatie!